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WBFmedien
Приєднався 13 гру 2010
Das WBF wurde 1962 gegründet, das ist mittlerweile über 60 Jahre her. Seitdem hat sich die Arbeit des Instituts kontinuierlich weiterentwickelt. Jahrzehntelange Erfahrung und der Wille zur Innovation bestimmen heute die hohe Qualität unserer Unterrichtsmedien. Überzeugen Sie sich selbst.
WBF - Grundwissen agrarische Rohstoffe 1 (Trailer zum Unterrichtsfilm)
Weizen - Zuckerrohr - Ölpalmen
Kurzbeschreibung des Unterrichtsfilms:
Die Pflanzen werden im ersten Schwerpunkt vorgestellt. Anbau- und Erntemethoden runden das Bild der nachwachsenden Rohstoffe ab. Der zweite Schwerpunkt zeigt auf, wie wir die weiterverarbeiteten agrarischen Rohstoffe verwenden. Abnehmer sind die Nahrungs- und Genussmittelindustrie, die Futtermittel- und Treibstoffindustrie sowie die Textil-, Kosmetik- und Pharmaindustrie. Eingebunden ist der Themenkomplex Nahrungssicherheit versus Biospritproduktion. Der dritte Schwerpunkt verdeutlicht an eindrucksvollen Bildern die durch den Anbau verursachten Schäden und Umweltbelastungen. Die Lebensräume von Pflanzen und Tieren werden zerstört.
Didaktische Absicht:
Die Schülerinnen und Schüler erkennen, dass agrarische Rohstoffe nachwachsende Rohstoffe sind. Sie beschreiben Merkmale der Kulturpflanzen und die räumliche Verteilung der Hauptanbaugebiete. Sie erkennen die vielfältigen Verwendungsmöglichkeiten. Sie erörtern die Verdrängungseffekte des Bioenergiesektors auf die Nahrungsmittelproduktion. Sie stellen fest, dass einmalige Naturressourcen wie die tropischen Regenwälder und Savannen einer steigenden Nachfrage geopfert werden. Sie erörtern und beurteilen, wie nachhaltig agrarische Rohstoffe sind. Sie bewerten die Folgen der Umweltverschmutzung und ihre Auswirkungen auf den Klimawandel.
Siehe auch: www.wbf-medien.de/medien/geographie/grundwissen-agrarische-rohstoffe-1
Kurzbeschreibung des Unterrichtsfilms:
Die Pflanzen werden im ersten Schwerpunkt vorgestellt. Anbau- und Erntemethoden runden das Bild der nachwachsenden Rohstoffe ab. Der zweite Schwerpunkt zeigt auf, wie wir die weiterverarbeiteten agrarischen Rohstoffe verwenden. Abnehmer sind die Nahrungs- und Genussmittelindustrie, die Futtermittel- und Treibstoffindustrie sowie die Textil-, Kosmetik- und Pharmaindustrie. Eingebunden ist der Themenkomplex Nahrungssicherheit versus Biospritproduktion. Der dritte Schwerpunkt verdeutlicht an eindrucksvollen Bildern die durch den Anbau verursachten Schäden und Umweltbelastungen. Die Lebensräume von Pflanzen und Tieren werden zerstört.
Didaktische Absicht:
Die Schülerinnen und Schüler erkennen, dass agrarische Rohstoffe nachwachsende Rohstoffe sind. Sie beschreiben Merkmale der Kulturpflanzen und die räumliche Verteilung der Hauptanbaugebiete. Sie erkennen die vielfältigen Verwendungsmöglichkeiten. Sie erörtern die Verdrängungseffekte des Bioenergiesektors auf die Nahrungsmittelproduktion. Sie stellen fest, dass einmalige Naturressourcen wie die tropischen Regenwälder und Savannen einer steigenden Nachfrage geopfert werden. Sie erörtern und beurteilen, wie nachhaltig agrarische Rohstoffe sind. Sie bewerten die Folgen der Umweltverschmutzung und ihre Auswirkungen auf den Klimawandel.
Siehe auch: www.wbf-medien.de/medien/geographie/grundwissen-agrarische-rohstoffe-1
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Відео
WBF - Lithium (Trailer zum Unterrichtsfilm)
Переглядів 2828 днів тому
Chancen und Risiken einer heimischen Rohstoffgewinnung Kurzbeschreibung des Unterrichtsfilms: Ein unscheinbares weißes Pulver ist der Hoffnungsträger der Energiewende: Lithium. Ob Smartphone oder E-Auto, es steckt in fast jedem Akku. Animationen zeigen den rasant steigenden Bedarf - und unsere Abhängigkeit von Importen dieses kritischen Rohstoffs. Derzeit kommt er großenteils aus den Anden, wo ...
WBF - Die Wärmepumpe (Trailer zum Unterrichtsfilm)
Переглядів 5528 днів тому
Kurzbeschreibung des Unterrichtsfilms: In Deutschland sollen Wärmepumpen helfen, den Ausstoß an klimaschädlichen Gasen zu verringern. Sie sollen die hierzulande vorherrschenden Heizsysteme mit Gas- oder Ölverbrennung ablösen. Der Film zeigt, wie eine Wärmepumpe aufgebaut ist, und verdeutlicht durch eine Animation, was im Inneren der Wärmepumpe passiert und wie mit der Umgebungswärme Heizenergie...
Trockenrasen und Feuchtgebiete (Trailer zum Unterrichtsfilm)
Переглядів 1928 днів тому
Wiederbesiedlung ehemaliger Nutzflächen Kurzbeschreibung des Unterrichtsfilms: Auf kindgerechte Weise vergleicht der Film einen besonders trockenen Standort mit einem Feuchtgebiet. Beide Lebensräume, eine ehemalige Kiesgrube und ein Teich in einer verlassenen Gartenkolonie, sind ehemals künstlich entstanden, anschließend wieder der Natur überlassen und nach und nach wiederbesiedelt worden. Eind...
WBF - Das Stadtklima (Trailer zum Unterrichtsfilm)
Переглядів 728 днів тому
Was tun gegen die Hitzefalle Stadt? Kurzbeschreibung des Unterrichtsfilms: Sommertemperaturen weit über 30 Grad. In ihrer Berliner Dachwohnung wird einer Studentin das Lernen zur Qual. Wissenschaftler überfliegen mit einer Thermokamera die Stadt und machen sichtbar: Berlin liegt als Wärmeinsel im kühleren Umland. Es hat ein ausgeprägtes Stadtklima. Ältere und kranke Menschen in Städten leiden b...
WBF - Moore und ihre Bedeutung für den Klimaschutz (Trailer zum Unterrichtsfilm)
Переглядів 928 днів тому
Kurzbeschreibung des Unterrichtsfilms: Moore sind einzigartige Ökosysteme. Sie sind Übergangszonen zwischen Wasser und Land. Animationen veranschaulichen, wie Niedermoore und Hochmoore entstehen. Einige an die Moore angepasste Pflanzenarten wie Torfmoose werden vorgestellt. Danach thematisiert der Film die Bedeutung der Moore für den Klimaschutz. Die meisten Moorflächen in Deutschland sind ent...
WBF - Konflikt und Streit (Trailer zum Unterrichtsfilm)
Переглядів 1928 днів тому
Warum wir streiten - Streit schlichten - Streit vermeiden Kurzbeschreibung des Unterrichtsfilms: Warum streiten wir eigentlich? Gefühle spielen beim Streiten eine wichtige Rolle. Jemand möchte etwas haben oder tun, was ein anderer auch haben oder tun möchte. Im Film streiten sich vier Kinder z. B. um Gummibärchen oder beim Basteln um einen Buntstift. Der Film begleitet Schülerinnen und Schüler,...
WBF - Hochseefischerei im Atlantischen Ozean (Trailer zum Unterrichtsfilm)
Переглядів 17128 днів тому
Unterwegs mit einem Fabrikschiff Kurzbeschreibung des Unterrichtsfilms: Der Fischtrawler Joseph Roty 2 fischt mit dem Schleppnetz im Nordostatlantik den Blauen Wittling, eine Dorschart. Die internationale Crew, 50 Mann, ist Tag und Nacht im Einsatz, außer bei Orkan und schwerem Seegang. Unter Deck wird der gefangene Seefisch weiterverarbeitet zu Surimi, einem Krebsimitat. Verschiedene Crewmitgl...
WBF - Was ist eigentlich Glück? (Trailer zum Unterrichtsfilm)
Переглядів 1928 днів тому
Von Glücksmomenten und Zufriedenheit Kurzbeschreibung des Unterrichtsfilms: Jeder Mensch wünscht sich, glücklich zu sein, aber was für den einen das größte Glück darstellt, kann für den anderen eher uninteressant sein. In kurzen Spielszenen zeigen Kinder und Jugendliche Situationen, in denen sie zufrieden und glücklich waren. Aber wovon hängt es ab, ob man glücklich ist oder nicht? Die Professo...
WBF - Grundwissen agrarische Rohstoffe 2 (Trailer zum Unterrichtsfilm)
Переглядів 1828 днів тому
Kaffee - Soja - Baumwolle - Merkmale - Verwendung - Umweltfolgen Kurzbeschreibung des Unterrichtsfilms: Drei Felder mit verschiedenen Kulturpflanzen führen in die Thematik ein. Zuerst werden im Überblick die Merkmale von Kaffee, Soja und Baumwolle vorgestellt. Nach einer Darstellung von Anbau und Ernte erfolgt die Information über die jeweils drei größten globalen Produzenten. Die Frage nach de...
WBF - Mustafa Kemal Atatürk (Trailer zum Unterrichtsfilm)
Переглядів 6628 днів тому
Vom Osmanischen Reich zur modernen Türkei Kurzbeschreibung des Unterrichtsfilms: Wie ist es Atatürk gelungen, das rückständige Osmanische Reich in kurzer Zeit in die moderne Türkei zu verwandeln? Spielfilmszenen, seltene Filmdokumente sowie animierte Karten zeigen den erfolgreichen Mustafa Kemal in der Schlacht von Gallipoli 1915, die großen Gebietsverluste des Osmanischen Reiches Anfang des 20...
Zukunft Agroforst - Nachhaltige Landwirtschaft unter Bäumen (Trailer zum Unterrichtsfilm)
Переглядів 142Рік тому
Kurzbeschreibung des Unterrichtsfilms: Die industrielle Landwirtschaft stößt an ihre Grenzen. Ausgelaugte Böden, belastete Gewässer, eine verschwundene Artenvielfalt sowie Ertragseinbußen durch den Klimawandel fordern ein Umdenken. Die Perspektive: Bäume auf die Felder! Vier Agroforst-Landwirte berichten, wie sie Bäume und Sträucher gepflanzt und mit Ackerkulturen oder Tierhaltung so kombiniert...
Die Atomkraft - ein Auslaufmodell? (Trailer zum Unterrichtsfilm)
Переглядів 114Рік тому
Physikalische und gesellschaftliche Hintergründe Kurzbeschreibung des Unterrichtsfilms: Die Kernenergie ist in Deutschland wohl die umstrittenste Art der Energieversorgung. Spätestens nach den Reaktorunfällen in Tschernobyl und Fukushima schienen Atomkraftwerke nicht mehr tragbar zu sein und der beschlossene Atomausstieg im Jahre 2011 läutete das Ende der Kernenergie in Deutschland ein. Nach ei...
Wahrheit oder Lüge? Was man über das Lügen wissen sollte (Trailer zum Unterrichtsfilm)
Переглядів 202Рік тому
Kurzbeschreibung des Unterrichtsfilms: Was ist eine Lüge, warum lügen wir und was sind die Konsequenzen, wenn wir lügen? In kurzen Spielhandlungen stellen Kinder und Jugendliche Situationen nach, in denen Antworten auf diese Fragen gesucht werden. Sie stellen fest: Viele Lügen haben kurzfristig Vorteile für den Lügner, langfristig aber große Nachteile. Niemand glaubt ihnen mehr. Oft ist die Wah...
Überlebensstrategien von Tieren in extremen Lebensräumen (Trailer zum Unterrichtsfilm)
Переглядів 149Рік тому
Wüste - Regenwald - Arktis - Tiefsee Kurzbeschreibung des Unterrichtsfilms: Einige Gebiete auf der Erde erscheinen uns äußerst lebensfeindlich. Dennoch gibt es Tiere, die sich an verschiedene extreme Bedingungen angepasst haben. Der Film stellt zunächst den Lebensraum Wüste vor und erläutert die Angepasstheit einiger Tierarten (Nebeltrinker-Käfer, Wüstenchamäleon, Zwergpuffotter, Spießbock) an ...
Unsere Sinne - Wie wir die Welt wahrnehmen (Trailer zum Unterrichtsfilm)
Переглядів 123Рік тому
Unsere Sinne - Wie wir die Welt wahrnehmen (Trailer zum Unterrichtsfilm)
Sperber und Habicht - Zwei Greifvögel im Vergleich (Trailer zum Unterrichtsfilm)
Переглядів 451Рік тому
Sperber und Habicht - Zwei Greifvögel im Vergleich (Trailer zum Unterrichtsfilm)
Artenvielfalt in unserer Kulturlandschaft (Trailer zum Unterrichtsfilm)
Переглядів 116Рік тому
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Antarktis - größte Eiswüste der Erde (Trailer zum Unterrichtsfilm)
Переглядів 190Рік тому
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Wohnen - die soziale Frage unserer Zeit (Trailer zum Unterrichtsfilm)
Переглядів 160Рік тому
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Grundwissen Rohstoffe und Ressourcen: Wasser 2 (Trailer zum Unterrichtsfilm)
Переглядів 114Рік тому
Grundwissen Rohstoffe und Ressourcen: Wasser 2 (Trailer zum Unterrichtsfilm)
Grundwissen Rohstoffe und Ressourcen: Wasser 1 (Trailer zum Unterrichtsfilm)
Переглядів 115Рік тому
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Alltagsleben nach dem Krieg - 1945 - 1948 (Trailer zum Unterrichtsfilm)
Переглядів 116Рік тому
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Napoleon und Metternich - Ein Rededuell über Krieg und Frieden (Trailer zum Unterrichtsfilm)
Переглядів 1,5 тис.Рік тому
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Kathedralen der Romanik (Trailer zum Unterrichtsfilm)
Переглядів 113Рік тому
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WBF - Familienplanung in Indien - Mädchen unerwünscht (Trailer zum Unterrichtsfilm)
Переглядів 3572 роки тому
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WBF - Vom Schaf zum warmen Pullover (Trailer zum Unterrichtsfilm)
Переглядів 1702 роки тому
WBF - Vom Schaf zum warmen Pullover (Trailer zum Unterrichtsfilm)
WBF - Der Hamburger Hafen und die Elbvertiefung (Trailer zum Unterrichtsfilm)
Переглядів 1322 роки тому
WBF - Der Hamburger Hafen und die Elbvertiefung (Trailer zum Unterrichtsfilm)
WBF - Das Sterben gehört zum Leben (Trailer zum Unterrichtsfilm)
Переглядів 2502 роки тому
WBF - Das Sterben gehört zum Leben (Trailer zum Unterrichtsfilm)
WBF - Grundwissen Wetter- und Klimamerkmale 1 (Trailer zum Unterrichtsfilm)
Переглядів 9562 роки тому
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Ha ha
😂haiko.wohlert
Милота...
danke
Wow fast gleich 2 Minuten lang
vielen Dank für Ihren Kommentar. der Unterrichtsfilm ist 16 min lang. Die kurzen Filmausschnitte, die wir auf youtube bereitstellen, sollen lediglich einen Eindruck unseren Unterrichtsfilms vermitteln und können daher nicht immer einen Sachverhalt vollumfändlich darstellen. Schon jetzt vielen Dank für Ihr Verständnis!
Das Viehzeug ist in meiner bude
Dreckbude😮
Very beautiful view of all birds and also beautiful photography so thanks
Only barn 🦉 is not cute to me
Faszination pur 😊
ZIT HAI...
We Will not capitulate the 🏦N🕎w✡️O.🏦
Viel zu kurz und keine richtige Erklärung!😮💨😒
It seems that we in Poland are Germans....😂
Wenn man mittels Marshall Plan Geld in Deutschland reinpumpt, um zu zeigen, wie viel besser sich die BRD entwickelt, als die DDR.
Flache Erde und der Antarktisvertrag sind einer der Beweise dafür, dass die Informationen, die wir erhalten, kontrolliert werden. Die Antarktis ist eine Landmasse, die die flache Erde umgibt. Abgesehen von sehr begrenzten Reisen durch einen Reiseleiter können wir nicht einfach überall hingehen. Die Militärmächte der führenden Nationen wollen nicht, dass wir an das Firmament bzw. die Kuppel kommen, der "die Erde berührt." Die Tatsache, dass wir eine unter Druck stehende Atmosphäre haben, bedeutet, dass sie eingedämmt werden muss. Somit ist die flache Erde in einer Kuppel (Firmament) enthalten. Nur in einem geschlossenen System kann dieser Druck von 1 bar gehalten werden. Die Erde ist ein geschlossenes System und wir können sie nicht verlassen!
Gut erklärt!!!
das video wurde für schüler gemacht
Hallo bin Schüler in Tuttlingen City
Ich liebe solche Dokus wo kann ich die ganze Episode sehen??
Hier: www.wbf-medien.de/sites/default/files/interaktive-arbeitsblaetter/9559/flowchart%20medien%20ausleihen%202022%20%28Published%29/index.html
@@WBFmedien was ist das denn bitte?
Supa
Danke
Ja und wo ist jetzt die Erklärung. Einfach 1 Minute meines Lebens verschwendet. 🖕
Hallo Tunisienmuschroom12, vielen Dank für Ihren Kommentar. In der Regel sind unsere Filme ca. 15 min lang und erläutern selbstverständlich der jeweiligen Altersgruppe entsprechend das dargestellte Thema. Die kurzen Filmausschnitte, die wir auf youtube bereitstellen, sollen lediglich einen Eindruck unseren Unterrichtsfilms vermitteln und können daher nicht immer einen Sachverhalt vollumfändlich darstellen. Schon jetzt vielen Dank für Ihr Verständnis!
Das Verhältnis von Masse des Körpers (Schiff) zur Masse des verdrängten Fluids (Wasser) bestimmt dann, ob der Körper aufschwimmt oder untergeht. Ein U-Boot oder ein Schiff kann schwimmen, weil das Gewicht des verdrängten Wassers dem Gewicht des Schiffes entspricht. Diese Wasserverdrängung erzeugt eine Aufwärtskraft, die als Auftriebskraft bezeichnet wird und wirkt der Schwerkraft entgegen, die das Schiff nach unten ziehen würde. Im Gegensatz zu einem Schiff kann ein U-Boot seinen Auftrieb kontrollieren und so nach Belieben sinken und auftauchen.
Ein wenig genauer wäre ja schön gewesen, trotzdem cool so eine kurze Doku, generell über die Germanen ist es sehr spannend sich ihrer Geschichte zu nähen
Hallo Oktey, hierbei handelt es sich lediglich um einen kurzen Trailer zu unserem Unterrichtsfilm.
@@WBFmedien Sind Ihre Vorfahren Germanen?
Gute video
Piękne zdjęcia i film. Super realizacja . Pozdrawiam serdecznie i zapraszam do polskich lasów🌲🌳🌿szczęśliwego Nowego Roku 2022.
Dass die Kälbchen bei ihren Müttern bleiben, sollte das normalste der Welt sein. Trotzdem werden diese Tiere getötet. Einfach traurig!
.
Diktaturen haben die Möglichkeit, zur perfekten Organisation einer Gesellschaft zu gelangen. Inwieweit diese Organisiertheit anhält, liegt an deren Durchführung und an der Motivation, die Menschen unter einer vorgegebenen Idee zusammenzuhalten.
Soooo wunderschöne Tiere 😃😍🤗
Immer noch aktuell: ua-cam.com/video/-54P02dUd_E/v-deo.html
Was ist aus Spanien geworden ? Damals von Muslimen heute Chrosten aber da heult keiner rum weil in europa nur Christen und juden exestieren dürfen ach komm halt deine schnauze
@@tech9iq Aus Spanien?! Da wo bis heutzutage " Minarette von Schädel " ist in Kollektive Gedächtnis geblieben? Die geköpfte waren keine Muslime!
@@tech9iq Oder die marthyre von Cordoba? Da wo der Bischof Eusebius und noch 48 Christen umgebracht wurde? Oder der Sturm auf Frankreich wo alle Kirchen und Menschen vernichtet wurden?; Bis Karl Martell hat die Abdulls die vollverdinte geliefert!
Ich bin mal die Treppe runter gefallen und konnt gar nicht reden weil ich so unter schock war und ich in dem Moment nur da gelegen habe und nicht gewusst hatte was ich jetzt machen sollte zum Glück kamen da die Schulsanis 😅
gute video
Find ich super
Hallo klasse 7d
Ich grüße meine Klasse xD
wer schaut sich das auch wegen der schule an xD Lg an meiner Klasse 2a mms
Gutes Video ihr konntet mir sehr helfen
HWNP?
Zur sektion gehörte die öffentliche Leichenschau genauso wie das Öffnen der Leiche. Da musste wohl der Hörsaal dienen.
Und was sind jetzt die Eigenschaften? Amk
yo 10 b
why
Moin
Bella.naturaleza.viva.
Moin Moin aus Geo haha
Ok cool
Natur pur für mich Imker und Naturfreund toll und Abo von mir Josef XX Meine Videos auf UA-cam unter Bienen Ableger Natur und Honig
was ist der monsum eigent... *video stoppt*
Sehr schöner film
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